玩乐队？我真得控制你了！ 作者:佚名
    第113章 睦的道歉和线索
    次日周三……
    清晨的阳光洒在校门口，三三两两的学生陆续走进校园。
    若叶睦站在门边不起眼的角落，手里攥著书包带子，金色的眼睛一直盯著人群。
    看到那个熟悉的棕色身影出现时，她往前迈了一小步。
    “素世……”
    长崎素世（马拉）停下脚步，转头看她：
    “怎么了吗？睦？”
    若叶睦张了张嘴，低下头，过了几秒才小声说：
    “……对不起，素世。”
    长崎素世歪了歪头：“和我对不起干什么？”
    若叶睦的手指绞著书包带子，声音更小了：
    “黄瓜……黄瓜的事。”
    （睦：我听说了。）
    （睦：素世被老师警告了，因为那些黄瓜。）
    （睦：都是因为我……）
    长崎素世（马拉）看著她那副样子，忽然明白过来。
    “哦哦，我大概可以明白了。”
    他点点头，“你的意思是说——你觉得是因为黄瓜的事，然后我被学校给警告了？”
    若叶睦轻轻点头。
    “你现在知道了，所以觉得是你的错？”
    若叶睦又点头，这次点得更用力了些。
    （睦：如果不是我种那些黄瓜……）
    （睦：如果不是我没有说我已经让素世隨便摘了……）
    （睦：素世就不会被老师说了……）
    长崎素世（马拉）看著她那副自责的小表情，忽然觉得有点好笑。
    ［这小黄瓜，还成大事了。］
    他伸手拍了拍若叶睦的肩膀，语气隨意：
    “没事，不怪你。”
    若叶睦抬起头，金色的眼睛眨了眨。
    “我的问题好吧。”长崎素世收回手，
    “而且老师也就说了几句，没什么大不了的。”
    （长崎素世本人：……）
    （长崎素世：没什么大不了？）
    （长崎素世：那天我可嚇死了好吗！）
    （长崎素世：第二人格你站著说话不腰疼！）
    （长崎素世：不过睦这事不怪你，都怪第二人格乱来。）
    若叶睦盯著她看了几秒，確认她是真的不在意，才轻轻点了点头。
    “……嗯。”
    （睦：素世说不怪我。）
    （睦：那就好。）
    长崎素世（马拉）摆摆手：“行了，去上课吧。”
    若叶睦点点头，转身往教学楼走去，走了两步又回头看了一眼。
    长崎素世还站在原地，朝她挥了挥手。
    若叶睦也挥了挥手，然后继续往前走。
    （长崎素世：……）
    （长崎素世：睦还挺可爱的。）
    （长崎素世：第二人格总算干了一件好事。）
    ［行了，］马拉看著若叶睦走了。
    ［到底是谁举报我拿黄瓜的？］
    ［去黄瓜园看看好了……］
    ——
    不久后……
    ——黄瓜架前。
    长崎素世站在黄瓜架前面。
    说是“站”，其实是“被操控著站在这里”。
    “自己”没有像往常那样伸手摘黄瓜，反而东张西望，眼神在温室里扫来扫去，像是在找什么东西。
    （长崎素世：……）
    （长崎素世：今天不摘黄瓜？）
    她看著“自己”走到黄瓜架左边，蹲下来盯著地面看了几秒，然后又站起来，挪到右边，继续盯著地面。
    （长崎素世：……这是在干嘛？）
    （长崎素世：地上有虫子吗？）
    “自己”又抬起头，环顾四周，眼神从温室的角落扫到门口，又从门口扫到天花板，表情严肃得像在破案。
    （长崎素世：……）
    （长崎素世：第二人格你到底摘不摘啊？）
    （长崎素世：不摘就赶紧走呀！）
    她看著“自己”在那站了半天，既没有摘黄瓜的意思，也没有离开的意思，就那么杵著，偶尔动一下，偶尔换个位置继续杵著。
    （长崎素世：这……有病吧？）
    （长崎素世：算了，反正我也管不著。）
    ——
    ［不对……］
    马拉看著屏幕上的普通视角，总觉得少了点什么。
    他试著按了下空格——没反应。
    按了下tab——也没反应。
    ［应该有线索模式吧？这种剧情通常不都会……］
    话没说完，屏幕忽然一闪。
    【检测到特殊场景，是否开启“线索搜索模式”？】
    ［是！］
    画面骤变。
    原本的第三人称视角被抽离，取而代之的是一个俯视角的搜索界面。
    整个园艺部温室被切割成一个个方格，右上角出现一个倒计时：3:00。
    ［哦豁！来了！］
    马拉搓搓手，开始操作。
    他点开第一个方格——黄瓜架。
    【黄瓜架：经过仔细检查，发现有几根黄瓜有明显被摘过的痕跡。摘取手法粗暴，非睦所为。】
    ［废话，我摘的。］
    点开旁边的地面。
    【地面：鬆软的泥土上有几个脚印。从鞋码和花纹判断，是学生穿的校鞋。】
    ［嗯？有別人的脚印？］
    点开温室门口。
    【门口：监控摄像头——已损坏，无法提供有效影像。】
    ［……这学校监控是摆设吗？］
    倒计时还在走，马拉加快速度。
    点开花坛边缘。
    【花坛边缘：发现一张被揉成团的小纸条。】
    【获得线索：纸条】
    马拉点开纸条，上面是一行歪歪扭扭的字：
    “园艺部有人偷黄瓜，我看到了。”
    ［……］
    ［就这？］
    点开垃圾桶。
    【垃圾桶：发现一张废弃的社团活动记录表，上面有涂鸦和签名。】
    【获得线索：签名】
    马拉放大看了一眼——签名处模模糊糊，但能认出一个姓氏：佐藤。
    倒计时归零。
    【线索搜索完成】
    【整合线索中……】
    马拉看著收集到的三条线索——脚印、纸条、签名。
    ［所以……是一个叫佐藤的学生，看到我偷黄瓜，写了纸条举报？］
    ［但是脚印是谁的？］
    他点了下线索整合。
    【推理结果：举报者很可能是某位路过园艺部的学生。】
    【根据脚印分布，该学生曾多次出现在黄瓜架附近。结合纸条內容和签名，初步锁定目標——佐藤同学（一年级）。】
    ［这特么谁啊？只有一个姓我怎么知道啊？］
    ——
    长崎素世还在那站著。
    “自己”忽然动了——蹲下来，用手指戳了戳泥土，又凑近看了看黄瓜架子。
    最后翻了翻垃圾桶，接著又站起来环顾四周，眼神犀利得像在找什么东西。
    （长崎素世：……）
    （长崎素世：这是在干什么？）
    （长崎素世：侦探癮犯了？）
    （长崎素世：还有翻垃圾桶干什么？）
    “自己”又盯著地上看了几秒，然后拍拍手，转身就走。
    （长崎素世：……）
    （长崎素世：终於走了。）
    （长崎素世：黄瓜也没摘，就在这站了十分钟。）
    （长崎素世：有病。）
    她跟著身体的节奏走出园艺部，留下一串脚印在鬆软的泥土上。