玩乐队?我真得控制你了! 作者:佚名
第107章 编曲与上课刷属性的变化
周日晚上,群聊內。
千早爱音:对了对了!我们之前不是说这个礼拜日每个人拿出来一首写出来的歌吗?
群里安静了三秒。
椎名立希:……还有这回事吗?我都不记得了。
长崎素世:好像还真有。
(长崎素世本人:……)
(长崎素世:第二人格,你说的?)
(长崎素世:你自己是不是都忘了?)
高松灯:那个……我写好了一首。
千早爱音:太棒了!灯!立希,这首歌就交给你了!
椎名立希:我知道我知道,不用你说。
(立希:灯写的……那肯定得好好编。)
长崎素世:我的话……也没有写来著。
要乐奈:我也不知道。
千早爱音:……
椎名立希:……
高松灯:那个……没事的,下次再写就好……
千早爱音:乐奈你不知道什么?
要乐奈:不知道要写歌的事。
千早爱音:……那你现在知道了。
要乐奈:哦。
(要乐奈:哦。)
(要乐奈:下次再说。)
长崎素世:所以现在只有灯写了一首?
千早爱音:对……只有灯完成了任务。
椎名立希:……行吧,我先编灯的这首。
长崎素世:那下周继续写?
千早爱音:下周一定!
要乐奈:下周芭菲。
千早爱音:没人问你这个!
屏幕外,马拉看著群聊记录,挠了挠头。
[……]
[我也忘了。]
[作者好像也忘了]
[可以,还是灯靠谱。]
长崎素世(马拉):是手写的吗?
高松灯:是手写的。
长崎素世(马拉):好,立希,就交给你了。
椎名立希:我说过我知道了啦!
(立希:不用一直强调!)
(立希:灯写的歌,我肯定会好好编的。)
马拉看著立希的回覆,嘴角抽了抽。
[知道了知道了,你也就对灯的事这么上心。]
他往后一靠,开始琢磨接下来怎么办。
[灯写了一首,其他人……]
[算了,以后再催。]
……
次日周一。
月之森。
早晨,课前。
长崎素世坐在座位上,窗外的阳光洒进来,照得课桌亮堂堂的。周围几个同学在小声聊天,偶尔传来几声轻笑。
(长崎素世:嗯?)
(长崎素世:第二人格不去摘黄瓜?)
(长崎素世:这不像她啊。)
长崎素世(马拉)靠在椅背上,盯著面前的空白稿纸,陷入沉思。
[编词的话……]
[我编什么?这个我又不会。]
他翻了翻角色面板,看了一眼那个灰著的【编词】技能。
[而且也没有解锁编词的那个技能啊……]
[算了,我试试。]
长崎素世(马拉)拿起笔,在稿纸上写下第一行字。
画面忽然一切——视角从第三人称切换到了第一人称,屏幕上只剩下一只手、一支笔、一张纸。
手是长崎素世的手,笔是她常用的那支中性笔,纸是普通的稿纸。
马拉试著写了几个字。
屏幕上弹出一个输入框,他敲了一行中文进去。
手开始动,一笔一画,真的在纸上写了出来。
长崎素世本人就这么看著。
(长崎素世:第二人格你还真来写词啊?)
(长崎素世:……不对,你居然会写词?)
手继续写。
第一行,第二行。
然后涂掉。
涂黑的那种涂掉,一大片墨水糊在上面,跟打码似的。
(长崎素世:……)
(长崎素世:涂改也太多了吧!)
(长崎素世:而且我怎么有点看不明白你在写什么呢?)
马拉又写了两行,然后愣住了。
[?]
[不是输入后自动切换成日语吗,怎么还是中文?]
他看著纸上那几行方方正正的汉字,沉默了三秒。
[算了,这些我就撕掉好了。]
长崎素世的手把那张纸撕下来,团成一团,丟进桌洞里。
(长崎素世:……)
(长崎素世:还撕了?)
(长崎素世:你到底在干嘛?)
马拉重新拿了一张新纸。
[我又不是不会这些语音,重新写吧。]
他深吸一口气,开始写。
这一次,是日语。
手在纸上流畅地移动,一行行歌词浮现出来。
长崎素世看著那些字,愣住了。
你最近过得还好吗
送的礼物都丟了吧
过马路有人牵你吗
吃巧克力记得要擦嘴巴
假如你半夜想起他
千万 別打电话
(长崎素世:……)
(长崎素世:这什么?)
(长崎素世:第二人格还会写这种?)
手继续。
密室啊 剧本杀
別让自己呆在家
im dr. g
所有问题你可以全部都telling me
是否经常性 独自陷入回忆里
是否想念他时臭骂自己没出息
已经到了晚期
girl 別再犹豫不定
只不过剩下一点fantasy
(备註:唱两遍 x2,一首时间预计1分30秒,热场用。)
马拉写完最后一笔,放下笔,往后一靠。
[行了,热场歌搞定。]
他看了眼屏幕右上角。
【长崎素世解锁技能:编词(白)】
[看来还是有用的。]
(长崎素世:……)
(长崎素世:第二人格。)
(长崎素世:你这写的……)
(长崎素世:虽然有点怪,但好像……还挺好听的?)
她盯著那几行歌词,又看了看那些被涂黑的部分,心情复杂。
(长崎素世:至少比涂掉的那些强。)
(长崎素世:那些涂掉的到底是什么?)
(长崎素世:算了,不想了。)
[等下上课刷属性……]
[等等!]
[我忽然有个可以爆火的点子!]
[等放学我必须试试——]
[不过还是先继续刷属性吧,等放学先。]
长崎素世坐在座位上,看著“自己”把写好的稿纸收进包里,然后拿出课本,准备上课。
(长崎素世:……)
(长崎素世:第二人格好像在想什么。)
(长崎素世:算了。)
窗外阳光依旧,教室里同学们还在小声聊著天。
——
上周三,自从被老师警告之后,上课刷属性的情况就开始不一样了。
以前——
马拉操控著长崎素世坐在课堂上,老师提问的瞬间,屏幕右下角就会弹出一个选项框:
【老师提问:请回答这个问题】
【选项a】 / 【选项b】 / 【选项c】
马拉隨手点一下正確答案,系统直接判定通过,属性栏就会跳出:
【理科经验 +5】
简单直接,高效快捷。
但现在——
老师提问后,那个熟悉的选项框没有立刻出现。
画面里,老师环顾教室,目光扫过素世,然后落在了別的同学身上。
“那位同学,你来回答。”
屏幕上的镜头跟著老师的话转向另一个学生。
马拉只能干著急。
如果那个同学答对了,画面会继续推进,老师表扬一句“很好,请坐”,然后继续讲课。
直到下课,那个选项框才会姍姍来迟地弹出一个:
【课堂参与奖励 +1】
(马拉:……就这?)
如果那个同学答错了,老师会再叫一个,再错,直到第三个人还是答不上来的时候,老师才会终於转向长崎素世:
“长崎同学,你来说说吧。”
这时候选项框才会出现,马拉点下正確答案,系统判定:
【补充回答奖励 +2】
(马拉:……也比以前少。)
——
这样的情况持续了几天。
马拉研究了半天系统提示,总算弄懂了新的判定逻辑:
如果老师直接点名素世回答 → 正確答案 → 全额属性(+5)
如果老师先叫別人,別人答对 → 素世无需回答 → 基础参与奖(+1)
如果老师先叫別人,別人答错 → 素世被叫起来补充 → 部分奖励(+2/+3)
[……所以上周四那个警告,也把我的答题奖励给减少了?]
[大削啊!混蛋!]
—
长崎素世本人倒是觉得这样挺好。
她观察著周围同学的反应——那些“这人怎么又出风头”的目光明显变少了。
偶尔有人路过时会和她打个招呼,语气也比以前自然。
(长崎素世:好像……没那么张扬了。)
(长崎素世:也没那么不合群了。)
她甚至有点庆幸。
——
当然,也不是所有课都这样。
体育课的时候,老师还是会让素世做示范动作。
合唱课的时候,她的音准依然是范例。
厨艺课的时候,老师还是会让她展示刀工。
(长崎素世:这些课还是老样子。)
(长崎素世:……也行吧。)
——
至於大提琴社团——
某天路过公告栏时,长崎素世瞥见了一张新的社团成员名单。
自己的名字,不在上面。
(长崎素世:……)
(长崎素世:我被自动踢出来了?)
她愣了两秒,然后耸耸肩。
(长崎素世:也对,毕竟这个学期一直没去参加活动,好像参加过一次?)
(长崎素世:算了,反正我也没时间去。)
她继续往教室走。
第107章 编曲与上课刷属性的变化
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